يؤدي طلاب الثانوية العامة من الشعبة الأدبية امتحان مادة علم النفس بعد 24 ساعة من الآن، يبحث بعض الطلاب عن أفضل طريقة لاستغلال الساعات القليلة في مراجعة المادة بشكل جيد ومعرفة أهم الموضوعات التي لا يخلو منها الامتحان.
مرحلة الممارسة المركزة
تقول دكتور إيمان الصاوي خبيرة المواد الفلسفية لـ«» إن طلاب الثانوية العامة الشعبة الأدبية الآن في مرحلة تعريف بالممارسة المركزة التي تشير إلى المراجعة بشكل مركز خلال هذه الساعات القليلة حتى يتمكنوا من حل أسئلة الامتحان بشكل جيد.
الموضوعات المهمة أثناء المراجعة
تنصح إيمان الصاوي الطلاب بعدم الإجابة على الأسئلة الصعبة والبدء دائماً بالأسئلة السهلة حتى تكسبهم ثقة بالنفس، مشيرة إلى أهمية التركيز على الوحدة الثالثة تحديدًا على التوافق والشخصية والحيل الدفاعية والاتجاهات والقيم لما له من نصيب كبير من الأسئلة داخل الورقة الامتحانية ثم مراجعة الباب الأول الذي يشمل الذكاء ونظريات التعلم فضلاً عن معرفة قوانين التعلم والتطبيقات التربوية والعمليات العقلية في الطفولة المتأخرة والنمو العقلي.
التركيز على الأسماء التي ذكرت لمرة واحدة
تشير خبيرة المواد الفلسفية إلى أهمية التركيز على دراسة مرحلة المراهقة من حيث المطالب والتحديات والصراعات لأنه من الأكيد ألا تخلو الورقة الامتحانية من سؤال عن هذه المرحلة خاصة أنهم يمرون بها في هذه الفترة، ومن المهم أيضاً حفظ أسماء الشخصيات التي لم يرد ذكرها سوى مرة واحدة فقط في المنهج مثل سولومون آش وكلمة إمبريقي في علم الاجتماع وغيرها.
ووجهت خبيرة المواد الفلسفية مجموعة من النصائح للطلاب أثناء مراجعة علم النفس والاجتماع قبل الامتحانات:
– البدء في مراجعة علم الاجتماع أولاً ثم علم النفس.
– عدم النظر إلى كل الأسئلة أثناء استلام الورقة الامتحانية حتى لا يعطي المخ إشارة بوجود سؤال صعب للعقل ما يؤدي إلى شعور الطالب بالتوتر والقلق الذي يؤثر على حله في الامتحان.
– التحلي بالهدوء التام أثناء الإجابة عن الأسئلة في الورقة الامتحانية وعدم تضييع الوقت في الالتفات إلى أي شخص أو موقف داخل اللجنة.
– عدم ترك السؤال المقالي في الورقة الامتحانية لأي سبب من الأسباب حتى يتمكن الطالب من الحصول على الدرجة.