جدول المحتويات
جدول التعلم الجديد 1444 في السعودية، أعلنت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عن بعض التعديلات في نظام الدراسة لجميع الطلبة داخل المدارس الحكومية والخاصة لكافة المراحل الدراسية المختلفة الابتدائية والمتوسطة والثانوية خلال الفصل الدراسي الحالي 1444/2022، من خلال موقع سوف نتعرف على جدول التعلم الجديد 1444 في السعودية بالإضافة إلى المواد الدراسية الجديدة التي أعلنت عنها الوزارة.
نظام التعلم الجديد 1444 في السعودية
أوضحت وزارة التربية والتعليم في السعودية عن عدد من القرارات الجديدة التي من شأنها أن تساعد الطلاب والطالبات في جمع كمية أكبر من المعلومات من خلال زيادة عدد المتطلبات الدراسية والتعليمية خلال الفصول الثلاثة بعد اعتماده في المملكة العربية السعودية هذا العام 1444 هـ الموافق 2022 مـ، اعتمدت الوزارة هذا القرار للمحافظة على صحة وسلامة الطلاب من وباء كورونا بعد انتشاره داخل المملكة في السنتين الأخيرتين وتعويض الطلبة على ما فاتهم من معلومات ومواد إثرائية يجب الإلمام بها من قبل الطالب في المراحل العمرية الأولى ضمن الخطة الموضحة للوزارة في السنة الحالية.[1]
جدول التعلم الجديد 1444 في السعودية
قررت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عمل جدول يحتوي على كافة المعلومات والتفاصيل الخاصة بالعملية التعليمية منذ بداية الفصل الدراسي الأول إلى الثالث في العام الدراسي 1444 هـ الموافق 2022 مـ، فيما وقد عملت أيضًا على شرح النظام التعليمي الخاصة بالطلبة في كافة المراحل التدريسية “الابتدائية، المتوسطة، الثانوية”، وفيما يلي نوضح لكم الجدول الخاص بالتعلم الجديد في السعودية:
- ماذا أعرف (? What I Know): تهتم بتحديد المعلومات السابقة للمتعلم حول محتوى الدرس سواء صحيحة أو خاطئة، حيث تهدف هذه المرحلة لتحديد المفاهيم الخاطئة والعمل على تقييم أداء الطالب وتصحيح أخطائه.
- ماذا أريد أن أعرف (? What I Want To Know): تحتوي على كافة الأسئلة التي يرغب الطالب بمعرفة إجابتها وتتعلق بموضوع الدرس أو الوحدة، ويستطيع الطالب كتابة هذه الأسئلة سواء فردي أو جماعي، يستخدم الطالب أدوات استفهام ومنها: (من؟، أين؟، متى؟، لماذا؟، كيف؟).
- ماذا تعلمت (? What I Learned): تتضمن هذه المرحلة السؤال الآتي: ما الاستنتاجات التي توصلت إليها وتعلمتها؟، حيث يقوم الطالب بكتابة المعلومات التي تعلمها والتوصل إلى إجابات عن الأسئلة التي تم وضعها في المرحلة الثانية.
دور المعلم والمتعلم في استراتيجية جدول التعلم
يعتبر المعلم الأساس في العملية التعليمية لأنه ينقل جميع الاستراتيجيات الصحيحة والحصول على معلومات بشكل صحيح والعمل على تسهيل العملية التعليمية، وفيما يلي دور كل من المعلم والمتعلم في هذه الاستراتيجية الجديدة.
دور المعلم في جدول التعلم الجديد
يتمثل دوره في التخطيط الصحيح الدرس والعمل على جمع أكبر قدر مستطاع من المعلومات وإعداد مخطط أو ورقة أو كتابة الجدول على السبورة يوضح فيه مراحل الاستراتيجية، من أجل مساعدة الطلاب والطالبات في الوصول إلى معرفة علمية جديدة نحو عمل جماعي مرشد وموجه لهم.
دور المتعلم في جدول التعلم الجديد
تمثل دور المتعلم وفق جدول التعلم الجديد 1444 في السعودية في الاستعداد المسبق للدراسة حيث يقوم بمتابعة المعلم والمشاركة معه من أجل كسب معارف جديدة تعمل على توظيف المهارات المعرفية، كما يتضمن بعض الأسئلة من أجل تمييز الطلاب في نهاية كل درس.
كيفية استخدام جدول التعلم
يُمكن للمعلم استخدام جدول التعلم وفقًا للخطة الدراسية التالية:
- يجب على المعلم تولى مهمة تصميم وإعداد جدول التعلم.
- يقوم المعلم بتوزيع هذا الجدول على الطلبة في بداية العام الدراسي.
- يجب على الطالب ملء الجدول حسب العمود المطروح حيث جاءت الأسئلة داخل هذا الجدول كما يلي:
- سؤال الخانة الأولى من جدول التعلم: ماذا أعرف؟
- سؤال الخانة الثانية من جدول التعلم: ماذا أريد أن أعرف؟
- سؤال الخانة الثالثة من جدول التّعلم: ماذا تعلمت؟
أهم استراتيجيات التدريس
يجب على المعلم أن تكون له خبرة كافية في مجال استراتيجية التدريس داخل الفصل الدراسي وذلك من أجل الإلمام بالعملية التعليمية وشرح الدرس بصورة مبسطة تُسهل على الطالب قراءتها وحفظها والوصول إلى المستوى التعليمي المطلوب، وفيما يلي استراتيجيات التدريس المهمة:
- التصور: حيث تستخدم السبورة الضوئية في عرض الصور والفيديوهات الخاصة بالدرس من أجل زيادة الفهم والاستيعاب وتركيز الطلاب نحو المعلومات الجديدة.
- التعلم التعاوني: وذلك من خلال تقسيم الطلاب إلى مجموعات وعمل بعض الأنشطة مما يساعد ذلك على تطوير الطلاب من أنفسهم وتعزيز الثقة بالآخرين وحب المشاركة والتعاون فيما بينهم.
- طرح الأسئلة والاستفسار: يجب طرح الأسئلة التي تُثير تفكير الطالب والانشغال بها من أجل الوصول إلى ما يدور في رؤوسهم من إجابات بطريقة تختلف من طالب إلى آخر.
- إدارة السلوك: وهي واحدة من الأمور المهمة داخل الفصل الدراسي وهي فرض شخصية المعلمة وأسلوبه داخل الفصل من أجل تقدير واحترام المعلم مما يخلق بيئة تعليمية مع احترام للمعلم.
- التطوير المهني: هو واحدًا من الخطط المميزة للمعلم وذلك من أجل الانخراط مع المعلمين واكتساب الخبرات التعليمية منهم عن طريق طرق التدريس المختلفة التي يعمل بها كل معلم.
ما أهمية تطبيق استراتيجية جدول التعلم الجديد؟
يقوم مبدأ الاستراتيجية على العديد من الأهميات التي تعود بالنفع على الطالب والمعلم داخل الغرفة الصفية حيث أنها تسهل على المعلم البدء بالدرس بناءً على المفاهيم الصحيحة لدى الطالب في ذلك الوقت، وتتمثل أهمية تطبيق استراتيجية جدول التعلم كما يلي:
- تعمل على تقييم المحتوى الذي قام بتقديمه المعلم داخل الصف وتعليمه للطلبة.
- تزيد عملية التفاعل بين المعلم والطالب وبين المتعلمين وبعضهم.
- تنمية قدرات الطلبة وتشجيعهم على التعلم.
- تساعد المعلم في في تقييم المعرفة السابقة لدى المتعلم.
- تعزيز التفاعل الإيجابيّ بين الطلاب.
- تعزيز إلمام الطلبة بجمع المعلومات والتقصي.
- تعمل على زيادة قدرات التفكير عند المتعلم.
- تسهم في زيادة مهارات التركيز والقراءة والتحليل لدى المتعلم.
- انتهاج سلوك قويم مرتكز على قواعد العمل.
- تزيد من مهارات الملاحظة والاستنتاج والاستماع لدى المتعلم.
شاهد أيضاً: الرؤية المستقبلية للتعليم في المملكة العربية السعودية
نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية جدول التعلم
وفيما يلي أبرز النصائح الخاصة بالمعلم من أجل الاعتماد على الطريقة الجديدة لاستخدام استراتيجية التعلم الخاصة بالطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية:
- يجب أن تستخدم الاستراتيجية في بداية الحصة لمعرفة كافة الخبرات المتعلقة بالطلاب.
- تنظيم الطلبة وتشجيعهم على التعاون والمشاركة فيما بينهم.
- يجب على المعلم مراعاة تجاوز وقت الاستراتيجية منذ بداية الحصة بخمسة دقائق.
- تنمية قيمة احترام الآخرين لدى الطلبة أثناء العمل الجماعي عند تبادل المعلومات.
- يجب وضع خطة شاملة ومحكمة لموضوع الدرس عبر الاستراتيجية.
- مساعدة الطلبة في التعبير عن المفاهيم الجديدة وتكوين الآراء.
- تُسهل الاستراتيجية عملية الإجابة عن الأسئلة.
- تزويد الطلبة بالتغذية الراجعة حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.
كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم
يمكن معرفة كيف يتم تطبيق الاستراتيجية من خلال تطبيقها بالشكل الصحيح فهي تعتمد على معرفة المعلم في اختبار الفعالية المناسبة وذلك عن طريق الخطوات التالية:
- رسم جدول على السبورة من قبل المعلم ويتم تقسيمه إلى ثلاثة أقسام.
- يبدأ المعلم بطرح الأسئلة على الطلاب بالعمود الأول “ماذا تعرف عن؟”.
- يتم عرض كافة إجابات الطلبة ومن ثم الانتقال إلى العمود الثاني.
- مناقشة السؤال التالي وهو “ماذا تريد أن تعرف عن؟” من قبل المعلم.
- يترك المعلم مجالًا لترك الإجابة التي تدور في ذهن الطلاب.
- يطلع المعلم على إجابات الطلبة وتصحيح معلوماتهم والتعرف على مفاهيمهم الخاطئة.
- يبدأ المعلم بشرح الدرس والإجابة على أسئلة واستفسارات الطلبة.
توزيع الأسابيع الدراسية 1444
بعد الاعتماد الرسمي من قبل وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية نظام الثلاثة فصول أتاحت جدولًا خاصًا يوضح للطلبة مواعيد الأسابيع الخاص منذ بداية الفصل الأول إلى نهاية العام الدراسي لعام 1444 هـ، وفيما يلي توزيع الأسابيع الدراسية في المدارس السعودية للعام الدراسي 2022/1444:
- الفصل الدراسي الأول: 13 أسبوعًا.
- الفصل الدراسي الثاني: 13 أسبوعًا.
- الفصل الدراسي الثالث: 13 أسبوعًا.
- عدد أيام الدراسة الفعلية: 183 يومًا.
- عدد الإجازات الدراسية: 12 إجازة.
- عدد أيام الإجازات خلال العام الدراسي مع إجازة نهاية الأسبوع: 69 يومًا.
- عدد أيام الإجازات خلال العام الدراسي دون احتساب إجازة نهاية الأسبوع: 39 يومًا.
جدول التعلم الجديد 1444 السعودية pdf
يُمكن للطلاب والطالبات الحصول على التقويم الخاص بالتعليم الجديد التي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية لمعرفة أوقات الاختبارات والإجازات الرسمية والمقررة منذ بداية الفصل الدراسي لهذه السنة 1444/2022 وذلك عبر الملف الرسمي بصيغة ملف بي دي أف مباشرة “من هنا“، والاطلاع على كافة المعلومات والبيانات التي جاءت في النظام الجديد التي أعلنت عنه الوزارة قبل بداية السنة الدراسية.
معلومات قد تفيدك: تحميل الكتب الدراسية السعودية pdf
وفي نهاية سطور هذا المقال نكون قد تعرفنا على جدول التعلم الجديد 1444 في السعودية بالإضافة إلى جدول الأسابيع الخاص بالعام الدراسي الحالي 1444/2022، وقدمنا لكم جدول التعلم الجديد 1444 السعودية pdf.
المراجع
- ^
moe.gov.sa , التقويم الدراسي , 28/07/2022